“Niet-formeel leren ondervertegenwoordigd in vaardighedenagenda”

Internationaal

Publicatie

De European Association for the Education of Adults (EAEA) vraagt dat de nieuwe ‘agenda voor vaardigheden’ , die de Commissie in juni heeft voorgesteld, het niet-formeel leren sterker aan bod laat komen. Momenteel wordt niet-formeel leren enkel vermeld in het kader van de erkenning van vaardigheden, niet als een op zich staande leervorm. Niet-formeel leren is volgens de koepelvereniging voor het volwassenenonderwijs de beste manier om vaardigheden zoals kritisch denken, probleemoplossend vermogen en het kweken van een leerattitude aan te leren.

Lees de volledige tekst van EAEA op de website Kenniscentrum Sociaal Europa.

Maud Mertens